http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=807fa7f3-9e27-45bb-aa...۱۳۹۶/۵/۳۱ -
و نوبتدوم ،هاي روزانه دوره) ها و مؤسسات آموزش عالي برخي از دانشگاه .گيرد، به روش متمركز خواهد بود فاً با اعمال سوابق تحصيلي صورت ميهاي تحصيلي فوق كه صر كدرشتهاز ي...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=9609a024-a759-4452-a3...۱۳۹۶/۵/۳۱ -
و نوبتدوم ،هاي روزانه دوره) ها و مؤسسات آموزش عالي برخي از دانشگاه .گيرد، به روش متمركز خواهد بود فاً با اعمال سوابق تحصيلي صورت ميهاي تحصيلي فوق كه صر كدرشتهاز ي...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=16e52a8e-a228-48f7-91...۱۳۹۴/۷/۲۹ -
................................ سؤالات تشريحي فصل اول 95 فصل دوم 95 ...... ................................ ................................ ها اصول و مباني شبكه...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../showfile.aspx?id=72be7121-b317-4d8d-85...۱۳۹۴/۷/۲۸ -
نم معافيت تحصيلي به دانش پذيري دانش با عنايت به اينكه برابر ضوابط در دوره ( الف در صـورت عمومي و اختصاصي هاي وه بر داشتن شرايط مندرج در بند علا( دوم و بيستنوبت )فراگير...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../showfile.aspx?id=865b8bcd-432d-4a91-b4...۱۳۹۴/۷/۲۸ -
پژوهشگران نمونه و برتر در سطح دانشگاه و ايجـاد اجرا - نامـة ابـلاغ هاي ملي در قالـب آيـين بسترهاي لازم براي شركت پژوهشگران دانشگاه در رقابت شده توسط وزارت علوم، تحقيقات...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=97854242-6b29-4901-98...۱۳۹۳/۱۱/۲۷ -
گيرد مي شناسي قرار مورد شناخت ده بـديهي د، گير مي قرارريزي طرح مشاركتي موردريزي برنامه در فصل دوم مفهوم و جايگـاه مشـاركت در ريزي برنامهه، فصل ابتدا موضوعاتي...
مراکز آموزش عالی
http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=c525b575-a45c-4cbf-a2...۱۳۹۶/۹/۲۱ -
گروهي به دانش آموزان داده شد و از آنها خواسته شد که گويه ها را به دقت بخوانند و با توجه به ميزان انطباق آن با وضعيت فعلي خود به سوالات پاسخ دهند . تحليل و آزمون سوالات...
مراکز آموزش عالی
بایدها ۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد. ۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور . ۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود. ۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود. ۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.