نتایج جستجو
صفحه ۱ | ۱۰ نتیجه (۰.۰۶ ثانیه)
جستجو شما به طور اختصاصی در سایت www.magiran.com انجام شد.
برای جستجوی تمام وب اینجا را کلیک کنید.
نتایج وب
بررسی گرایش های مطالعاتی و استفاده ازکتابخانه در بین نخبگان دانش...
https://www.magiran.com/paper/1545403
۱۳۹۹/۱۲/۹ -
برخی یافته های پژوهش حاکی از آن است که اولویت اول علت علاقه به مطالعه در میان نخبگان دانش آموزی تشویق والدین و خانواده بوده است. بیشترین درصد جامعه مورد پژوهش...
اطلاع رسانی
Magiran | فصلنامه اندازه گیری تربیتی، پیاپی 7 (بهار 1391)-مگیران
https://www.magiran.com/volume/72443
۱۴۰۰/۴/۲۰ -
تواند برای ارزیابی جهت گیری های چهارگانه هدف پیشرفت در جامعه دانش آموزی مورد استفاده پژوهشگران قرار گیرد. کلیدواژگان: انگیزش پیشرفت، جهت گیری هدف پیشرفت، تحلیل عاملی،...
اطلاع رسانی
Magiran | فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، سال پانزدهم شماره 1 (پیاپی...
https://www.magiran.com/volume/149781
۱۳۹۹/۱۲/۹ -
الگویی مطلوب از فرآیند توسعه اجتماع نخبگانی در حوزه دانش آموزی و دانشجویی مبتنی بر مطالعه ای توصیفی-اکتشافی و با رویکردی توسعه ای-کاربردی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش...
اطلاع رسانی
Magiran | فصلنامه اندازه گیری تربیتی، پیاپی 15 (بهار 1393)-مگیران
https://www.magiran.com/volume/93814
۱۴۰۰/۴/۲۰ -
ضرایب آلفای کرونباخ در خرده مقیاس های آن در نمونه دانش آموزی بین 63/0 تا 77/0 و در نمونه دانشجویی بین 62/0 تا 76/0 به دست آمد که نشان می دهد پایایی سه عامل در...
اطلاع رسانی
magiran.com: روزنامه ايران، شماره 4399-مگیران
http://www.magiran.com/nptoc.asp?mgID=2825&Number=4399
۱۳۹۲/۷/۲۳ -
احتمال مرگ والدين مشاهده متن :: صفحه 14 :: درخشش روبات هوشمند دستاورد 3 دانش آموز مبتكر / ديدار با نوجوانان تلاشگر پس از كسب رتبه اول مسابقات ربوتيك دانش آموزي مشاهده...
اطلاع رسانی
Magiran | مجله عیار پژوهش در علوم انسانی، سال پنجم شماره 2 (پیاپی 10،...
https://www.magiran.com/volume/112724
۱۴۰۰/۴/۱۷ -
درحالی که در رویکرد نوین، معلم و دانش پژوه، نیمه فعال و شیوه علم آموزی نوین، با استفاده از ابزار و تکنولوژی آموزشی بیشتر انجام می گیرد. با عنایت به برخی کاستی ها...
اطلاع رسانی
مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي،-مگیران
http://www.magiran.com/magtoc.asp?mgID=3182&Number=77
۱۳۹۵/۹/۱۲ -
دانشجويان و جو آموزشي مقطع علوم پايه در دوره پزشكي عمومي دانشگاه علوم پزشكي تهران قبل و بعد از بازنگري سارا مرتاض هجري *، رقيه گندم كار، عظيم ميرزازاده، محمد جليلي ،...
اطلاع رسانی
Magiran | فصلنامه روانشناسی تربیتی، پیاپی 19 (زمستان 1389)-مگیران
https://www.magiran.com/volume/72275
۱۳۹۹/۱۲/۵ -
در این تحقیق با استفاده از روش کمی و به وسیله پرسشنامه، برنامه درسی نهفته اندیشه اسلامی دانشجویان در هنگام ورود به دانشگاه و نیز عوامل موثر بر آن مورد سنجش قرار...
اطلاع رسانی
Magiran | فصلنامه روانشناسی تربیتی، پیاپی 28 (تابستان 1392)-مگیران
https://www.magiran.com/volume/79751
۱۳۹۹/۱۲/۷ -
کلیدواژگان: آموزش پیش از دبستان، مهارت نوشتن، زبان آموزی چکیده مشاهده متن زبان: فارسی تاثیر سبک یادگیری دانشجویان بر سبک تدریس مرجح آنان مقصود امین خندقی، ملیحه...
اطلاع رسانی
Magiran | نشریه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، پیاپی 22...
https://www.magiran.com/volume/147960
۱۳۹۹/۴/۴ -
بحث و نتیجه گیری نتایج پژوهش نشان داد که تحول دانشگاه نسل دوم به نسل سوم مستلزم طی کردن یک دوره حدودا 10 ساله می باشد که به دوره گذار معروف است. تهیه و تامین زیر...
اطلاع رسانی
| ضوابط برنامه سازی:شرکت های دانش بنیان |
باید ها
۱) در برنامه‌ها به ابعاد و آثار اهتمام به اقتصاد دانش‌بنیان به‌عنوان یکی از مؤلف‌های اثربخش در اقتصاد مقاومتی و به‌صورت همه‌جانبه توجه شود.
۲) در برنامه‌ها بر اهمیت و لزوم توجه به اقتصاد دانش‌بنیان به‌منظور تولید ثروت و ایجاد رفاه در جامعه تأکید شود.
۳) الگوهای معتبر و تجربه‌های موفق از اقتصاد دانش‌بنیان در ایران و جهان به شکل مطلوبی ارائه شود.
۴) برنامه‌ها ویژه اقتصاد دانش‌بنیان باید عاری از ترویج و تبلیغ مدل‌های غربی و متعارض با نظام مالی و اصول نظام اسلامی باشد.
۵) کلیه برنامه‌های مرتبط با اقتصاد دانش‌بنیان باید در راستای سند چشم‌انداز و قانون برنامه ششم توسعه باشد.
۱) در برنامه‌ها به ابعاد و آثار اهتمام به اقتصاد دانش‌بنیان به‌عنوان یکی از مؤلف‌های اثربخش در اقتصاد مقاومتی و به‌صورت همه‌جانبه توجه شود.
۲) در برنامه‌ها بر اهمیت و لزوم توجه به اقتصاد دانش‌بنیان به‌منظور تولید ثروت و ایجاد رفاه در جامعه تأکید شود.
۳) الگوهای معتبر و تجربه‌های موفق از اقتصاد دانش‌بنیان در ایران و جهان به شکل مطلوبی ارائه شود.
۴) برنامه‌ها ویژه اقتصاد دانش‌بنیان باید عاری از ترویج و تبلیغ مدل‌های غربی و متعارض با نظام مالی و اصول نظام اسلامی باشد.
۵) کلیه برنامه‌های مرتبط با اقتصاد دانش‌بنیان باید در راستای سند چشم‌انداز و قانون برنامه ششم توسعه باشد.