نتایج جستجو
صفحه ۱ | ۸ نتیجه (۰.۰۶۹ ثانیه)
جستجو شما به طور اختصاصی در سایت counseling.ut.ac.ir انجام شد.
برای جستجوی تمام وب اینجا را کلیک کنید.
نتایج وب
PDF
مشاوره مسیرشغلی دانشجویان-دانشگاه تهران
https://counseling.ut.ac.ir/file/download/.../1648956686-.pdf
۱۴۰۱/۱۱/۱۷ -
دکتر احمد صادقی هیئت علمی دانشگاه اصفهان طراحی و گرافیک: حمیدرضا منتظری آدرس: تهران/ خیابان شانزده آذر/ خیابان ادوارد براون/ شماره پانزده/ مرکز مشاوره دانشگاه تهران نوبت...
اطلاع رسانی
PDF
ْ ـم ٚ ـ ٖ حی َ ر ْ ا ل ن ٓ حم َ ـر ٛ ـ ْ ا ل ـه ٓ ـ ا لل م ْ ـس ٝ ﴿...
https://counseling.ut.ac.ir/.../1547545429-counselingcenter-7.p...
۱۳۹۹/۲/۶ -
gnilesnuoc//:ptth عنوان نگارش ویرایش تیراژ نوبت چاپ گرافیست نشانی تلفن نمابر سایت معاونت دانشجویی مرکز مشاوره دانشجویی وزارت علوم تحقیقات و...
اطلاع رسانی
PDF
2 راهنمای گام به گام آموزش نشاط برای دانشجویان تدوین: دکتر اعظم...
https://counseling.ut.ac.ir/file/download/.../1592044397-.pdf
۱۴۰۱/۱۱/۱۷ -
و گرافیک: حمیدرضا منتظری آدرس: تهران/ خیابان شانزده آذر/ خیابان ادوارد براون/ شماره پانزده/ مركز مشاوره دانشگاه تهران نوبت چاپ: چاپ اول/ مهرماه 8931 تیراژ: 0005 نسخه معاونت...
اطلاع رسانی
PDF
ویژ ه دانشجویان ورودی جدید-دانشگاه تهران
https://counseling.ut.ac.ir/.../1554985252-counselingcenter-5dk...
۱۳۹۹/۲/۶ -
منتظری آدرس: تهـــران/ خیابـــان شـــانزده آذر/ خیابـــان ادوارد بـــراون/ شـــاره پانـــزده/ مركـــز مشـــاوره دانشـــگاه تهـــران نوبــت چاپ: چاپ ســوم/ مهرماه 6931 تیراژ:
اطلاع رسانی
PDF
ارتقــاء عادت هــای مطالعــه مؤثــر ترجمه و تالیف: حسن اکبرزاده...
https://counseling.ut.ac.ir/.../1555001699-counselingcenter-5ea...
۱۳۹۹/۲/۶ -
gnilesnuoc//:ptth نوبت چاپ: چاپ سوم/ مهرماه 6931 تیراژ: 00004 نسخه طراحی گرافیک: حمیدرضا منتظری معاونــت دانشجویــی مرکز مشـاوره دانشگاه وزارت علوم، تحقیقات و...
اطلاع رسانی
PDF
ارزيابي و مديريت خودكشي راهنماي كارشناسان مراكز مشاوره...
https://counseling.ut.ac.ir/.../1547548568-counselingcenter-12....
۱۳۹۹/۲/۶ -
رو به كاهش مي گذارد. مجددا ًتعداد خودكشي در سن 03 سالگي افزايش چشمگير مي يابد. در واقع در اين پژوهش ابتدا سال دوم و سپس سال اول تحصيل بيشترين ميزان خودكشي دانشجويي...
اطلاع رسانی
PDF
روش های آموزش در گروه های رشد راهنماي كارشناسان و مدرسین داوود...
https://counseling.ut.ac.ir/.../1547548681-counselingcenter-13....
۱۳۹۹/۲/۶ -
در تنظیم محتوا چند ملاک مهم است؛ نخست و پیش از هر چیز ارزیابی معلومات فراگیر، دوم تکرار عناصر اصلی در طراحی محتوای آموزشی و در پایان امکان تركیب عناصر و رسیدن به...
اطلاع رسانی
| ضوابط برنامه سازی:علوم راهبردی بنیادی و شناختی |
بایدها
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.