نتایج جستجو
صفحه ۱ | ۲ نتیجه (۰.۰۳۲ ثانیه)
جستجو شما به طور اختصاصی در سایت rjhll.basu.ac.ir انجام شد.
برای جستجوی تمام وب اینجا را کلیک کنید.
نتایج وب
PDF
اصل مقاله 708.48 K-دانشگاه بوعلی سینا همدان
https://rjhll.basu.ac.ir/.../article_2139_769b5aee0773e48d1ef9e...
۱۳۹۸/۹/۲۱ -
کتبیبا استفاده از پرسشدر آن پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی (پیمایشی) است که دانشجوی کارشناسی 22متشکل از نمونۀ آماری این پژوهش که از سویهای زبان فارسی مطلوبیت جمله منظور...
مراکز آموزش عالی
PDF
0841.5538.7102.LLHJR/48022.01 : )IOD(شناسه دیجیتال ...
https://rjhll.basu.ac.ir/.../article_1951_093063761e70af9a7a19c...
۱۴۰۰/۴/۸ -
تکواژ مذکور̔وردتشˊآ᾿در این کاربرد جایگاه تکیه متمایز از ساخت ماضی نقلی است؛ برای نمونه، ای با عنوان فارسی در ساخت ماضی مطلق شناسه زبانکه گر شخص و شمار نهاد واقع...
مراکز آموزش عالی
| ضوابط برنامه سازی:علوم راهبردی بنیادی و شناختی |
بایدها
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.