https://www.msrt.ir/.../افتتاح-مرکز-مدیریت-مهارت-آموزی-و-مشاوره...۱۳۹۹/۱۲/۵ -
دکترمسعود نصیری با بیان اینکه این مرکز با کسب مجوز از سوی اداره کل فنی و حرفه ای استان آغاز به کار کرده است، گفت: گسترش فعالیت های مهارت آموزی و تحقق دانشگاه کار...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/fa/news/40428۱۳۹۷/۵/۲ -
برنامه وزارت علوم ارتقای سطح کیفی آموزش عالی و ایجاد فضای مهارت آموزی است به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم به نقل از دانشگاه صنعتی شاهرود، در این نشست که...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/.../ضرورت-بازتعریف-نظام-های-ارزیابی-دانشگاه...۱۳۹۶/۷/۱۹ -
وی خاطرنشان کرد: گام سوم؛ ضرورت بازتعریف نظامهای ارزیابی دانشگاهها و اولویت دادن به مهارتآموزی و کارآفرینی است که میبایست دانشگاه را چه در سطح ملی و چه در سطح...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/.../برگزاری-بیش-از-۸۰۰۰-دوره-مهارت-افزایی-د...۱۴۰۰/۹/۱۱ -
همچنین میانگین تعداد شرکت کنندگان در دوره های مهارت افزایی در هر دانشگاه و مراکز آموزش عالی کشور نیز ۳۲۵۶ نفر بوده است. اکثر شرکت کنندگان دورههای مهارتآموزی در...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/.../علوم-انسانی-باید-جایگاه-واقعی-و-حرمتش-ر...۱۳۹۸/۱۰/۲۱ -
آیا این موارد صرفاً مسائلی هستند که به آنها از سوی دانش های علوم انسانی پاسخ داده شوند؟ اگر صحبت از توازن و پایداری است، باید نسبتها هم متوازن باشند که مسائل و...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/.../توجه-به-نیازهای-آموزشی-بنگاه-های-کوچک-و...۱۳۹۸/۱۱/۹ -
کارگران تنها در انجام یک شغل مهارت کسب می کردند و به همین خاطر نیاز چندانی به کارآموزی احساس نمیشد لذا نتیجه آن میشود دانشگاهی که غیر کارآفرین است. این مقام مسئول در...
دستگاه ها و نهادها
https://www.msrt.ir/fa/.../سامانه-ملی-کارآموزی-راه-اندازی-شد۱۳۹۶/۹/۲۶ -
به گفته معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزارت صنعت، معدن و تجارت براساس سامانه کارآموزی، متقاضی در صنعت اعلام میکند که دقیقاً به دانشجویان چه رشتههایی نیاز دارد و...
دستگاه ها و نهادها
باید ها ۱) در برنامهها به ابعاد و آثار اهتمام به اقتصاد دانشبنیان بهعنوان یکی از مؤلفهای اثربخش در اقتصاد مقاومتی و بهصورت همهجانبه توجه شود. ۲) در برنامهها بر اهمیت و لزوم توجه به اقتصاد دانشبنیان بهمنظور تولید ثروت و ایجاد رفاه در جامعه تأکید شود. ۳) الگوهای معتبر و تجربههای موفق از اقتصاد دانشبنیان در ایران و جهان به شکل مطلوبی ارائه شود. ۴) برنامهها ویژه اقتصاد دانشبنیان باید عاری از ترویج و تبلیغ مدلهای غربی و متعارض با نظام مالی و اصول نظام اسلامی باشد. ۵) کلیه برنامههای مرتبط با اقتصاد دانشبنیان باید در راستای سند چشمانداز و قانون برنامه ششم توسعه باشد.