نتایج جستجو
صفحه ۱۲ | ۸۰۷ نتیجه (۰.۴۹۵ ثانیه)
نتایج وب
علامه طباطبائي | معرفت
http://www.marifat.nashriyat.ir/taxonomy/term/12409
۱۳۹۸/۱۲/۳ -
این پژوهش، به دنبال پاسخ‌گویی به دو پرسش اساسی است: نخست ماهیت تربیت اخلاقی نادینگز چگونه است؟ دوم، مهم‌ترین نقدهای وارده بر تربیت اخلاقی نادینگز بر مبنای دیدگاه...
بیشتر
دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز - همه نماهنگ ها
http://www.tbzmed.ac.ir/?MID=19901
۱۴۰۲/۴/۲ -
اردوهای جهادی انتشار ساختار و نام مدیران آدرس اینترنتی خدمات دستگاه چارت سازمانی دستورالعمل بارگذاری محتوای وب سایت سوالات متداول پست الکترونیکی پیگیری نامه ها سامانه...
مراکز آموزش عالی
بیشتر
ثقلین • سخنرانی شب اوّل ماه صفر 1445 هـ ق ـ حسینیه کوثر
http://thaqalain.ir/.../سخنرانی-شب-اوّل-صفر-۱۴۴۵-هـ-ق-ـ-حسینیه-...
۱۴۰۲/۵/۳۱ -
در مفتاتیح الجنان آمده است که دو رکعت است که در رکعت اوّل ۳۰ مرتبه سوره‌ی توحید را بعد از سوره‌ی حَمد می‌خوانید و در رکعت دوّم ۳۰ مرتبه سوره‌ی قَدر را تلاوت...
اطلاع رسانی
بیشتر
بررسی موانع و مشکلات نشر دانشگاهی / فیلم برنامه حذف و اضافه / صادق...
https://mobinmedia.ir/.../بررسی-موانع-و-مشکلات-نشر-دانشگاهی-فیل...
۱۳۹۹/۱۱/۳۰ -
خودباخته است وی ادامه داد: دوم اینکه ترجمه به شکلی که در کشور ما در حوزه علوم انسانی است به وضعی رسیده است که رهبری در چند نوبت پیرامونش صحبت کردند و به بحث نهضت ترجمه...
اطلاع رسانی
بیشتر
مقاله اثر هشت هفته تمرین هوازی به همراه مصرف خارخاسک بر قند خون و...
https://www.civilica.com/.../Paper-SPORTCONF02-SPORTCONF02_010=...
۱۳۹۷/۹/۱۲ -
محرم زاده، ۱۳۹۵، اثر هشت هفته تمرین هوازی به همراه مصرف خارخاسک بر قند خون و نیمرخچربی مردان دیابتی نوع دو، دومین همایش ملی علوم ورزشی و تربیت بدنی ایران، تهران، انجمن...
علمی - پژوهشی
بیشتر
علی احمدی میانجی، فقیه اخلاقی نسخه متنی-موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی...
https://library.tebyan.net/fa/Viewer/Text/83053/0
۱۴۰۰/۶/۲۳ -
با تلاش پيگير خود به مراتب بالايي از علوم و فضايل اخلاقي رسيد؛ به طوري که پس از بازگشت به روستاي خود، مردم ميانه از وي خواستندکه بدانجا هجرت کند؛ اما او به دلايلي...
اطلاع رسانی
بیشتر
PDF
نشریه رخداد شماره 51-سازمان تبلیغات اسلامی
http://old.ido.ir/myhtml/epub/rokhdad/51.pdf
۱۳۹۴/۸/۶ -
دانشگاهي واحد علوم پزشكي را بر عهده گرفته است ، سپس وي از سال 57 الي 28 با سمت جانشين کميته قرآن ستاد دهه فجر انقاب اسامي فعاليت کرده است. قره ش��يخلو از س��ال 78...
دستگاه ها و نهادها
بیشتر
PDF
اینجا-دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
https://pr.tums.ac.ir/uploads/1/2023/.../بولتن دی ماه 1401.pdf
۱۴۰۱/۱۱/۳۰ -
خودکار 3 کی تکن -تهران یدر دانشگاه علوم پزشک یمطالعه علم -)YDUTS SMUT( ی برنامه تامز استاد نیدوم بار در کشور نینخست یتهران، برا یدر دانشگاه علوم پزشک یمبتلا به سرطان...
مراکز آموزش عالی
بیشتر
آرای وحدت رویه دهه سوم تیر 1402 -
https://sdil.ac.ir/آرای-وحدت-رویه-دهه-سوم-تیر-۱۴۰۲/
۱۴۰۲/۷/۱۰ -
حقوقی کشور پرسش از کتابدار سولات متداول فروشگاه درباره پژوهشکده گروه‌های پژوهشی فرم همکاری با پژوهشکده سوالات متداول رویدادها تماس با ما درباره ما منو حساب‌کاربری آخرین...
اطلاع رسانی
بیشتر
28 صفر سالروز رحلت پیامبر اکرم(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع) و امام...
http://www.mefda.ir/.../28-صفر-سالروز-رحلت-پیامبر-اکرم-ص-و-شهاد...
۱۳۹۵/۹/۸ -
کلید اولیه سئوالات کنکور امشب منتشر می‌شود بازرسین ستاد دانشگاه از معاونت فرهنگی ودانشجویی بازدید کردند دومین نشست هم اندیشی رئیس دانشکده علوم پزشکی مراغه دانشگاه‌ها...
اطلاع رسانی
بیشتر
| ضوابط برنامه سازی:علوم راهبردی بنیادی و شناختی |
بایدها
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.
۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد.
۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور .
۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود.
۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود.
۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.