http://ensani.ir/fa/content/16201/default.aspx۱۳۹۲/۷/۲۳ -
دادهها از طریق تکمیل پرسشنامه 146 سؤالعلوم و پرسشنامه فردی دانشآموز در تمامی کشورها توسط آموزش و پرورش هر کشور به دست آمد و در دسامبر 2000 در اختیار عموم قرار...
علمی - پژوهشی
بیشتر
http://criticalstudy.ihcs.ac.ir/.../article_1821_3f14aee7a69f02...۱۳۹۶/۷/۲۹ -
شد تا با نگرش بهتر و مثبت ودقت بيشـتري بـه سـوالها ها در زبان به تفكيك( تعداد و درصد آنها)هاي دانش آ موزان سپس جواب ;پاسخ دهند .جدولي گنجانده شد كه در بخش آناليز داده...
علمی - پژوهشی
بیشتر
http://www.pnu.ac.ir/.../showfile.aspx?id=ed752480-450c-443c-84...۱۳۹۶/۱۲/۸ -
3-31 471 (نمونهسؤال)آشنايي با آزمون 4-31 571 ز منابع تكميلياستفاده ا 5-31 571 خلاصه 6-31 671 زمان امتحان: هاي موفقيت در آزمون مهارت. فصل چهاردهم 671 كليات 1-41...
مراکز آموزش عالی
بیشتر
https://media.divan-edalat.ir/uploads/.../160421464946824600.pd...۱۴۰۰/۶/۶ -
کمیسیون ماده صد قانون شهرداری )یادار عدالت وانید یآرا پرتو در( به انضمام پرسش و پاسخ پیرامون کمیسیون ماده صد قانون شهرداری...
دستگاه ها و نهادها
بیشتر
http://nastinfo.nlai.ir/.../article_180_0b8fc18c4f371fd7b71b923...۱۳۹۶/۶/۷ -
به تعداد 1994 تشكيل می دهد. از اين بين، 833 نفر به شيوه نمونه گيری خوشه ای طبقه ای انتخاب شدند. بدين منظور، از بين دانشكده هاي دانشگاه، چهار دانشكده علوم، كشاورزي، مهندسي،...
علمی - پژوهشی
بیشتر
http://www.erfan.ir/system/assets/books/pdf/127.pdf۱۳۹۳/۱۲/۲۱ -
سؤال از طريق اين سايت مطرح و پاسخ نيز ارسال گرديده است پس از تمركز اين مجموعه توسط محققين محترم سؤالات بصورت موضوعى تفكيك و به بخشهاى مختلفى چون كلامى و با توجه...
اطلاع رسانی
بیشتر
http://www.erfan.ir/files/pdf/books/127.pdf۱۳۹۳/۱۲/۳ -
سؤال از طريق اين سايت مطرح و پاسخ نيز ارسال گرديده است پس از تمركز اين مجموعه توسط محققين محترم سؤالات بصورت موضوعى تفكيك و به بخشهاى مختلفى چون كلامى و با توجه...
اطلاع رسانی
بیشتر
http://pajoohe.ir/.../سلفی-و-سلفی-گری__a-1331-31140-31198-31208...۱۳۹۶/۵/۱۴ -
این مسئله ممکن است باعث ایجاد عملکرد غیر صحیحی در سایت گردد. دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی خانه درباره ما تماس با ما جستجو دانشنامه...
علمی - پژوهشی
بیشتر
http://www.pnu.ac.ir/.../ShowFile.aspx?ID=c525b575-a45c-4cbf-a2...۱۳۹۶/۹/۲۱ -
گروهي به دانش آموزان داده شد و از آنها خواسته شد که گويه ها را به دقت بخوانند و با توجه به ميزان انطباق آن با وضعيت فعلي خود به سوالات پاسخ دهند . تحليل و آزمون سوالات...
مراکز آموزش عالی
بیشتر
بایدها ۱) تقويت نگرش هاي راهبردي آينده نگر نسبت به علوم فنون ايراني در برنامه هاي گفتگو محور صورت پذیرد. ۲) خلق و تبيين آرمان جذاب و مطلوب از رو ند پيشرفت و كاستي ها در علوم و فناوري كشور . ۳) تصويري علم محور، مطلوب و در خور شأن نظام جمهوري اسلامي در ابعاد علمي در برنامه ها ارائه شود. ۴) باید در برنامه ها ویژگی های یک جامعه مطلوب علمی، تبیین و تشریح شود. ۵) نتایج و تلاش های علمی و کوشش افراد و نهادها برای به دست آوردن موفقیت های علمی برجسته¬سازی شود.